| Accueil |
| Infos |
| Fiche pédagogique |
| Internet |
| Images |
| Evaluer |
| Nouveau |
| Ressources |
| Liaison CM/6è |
| Séjours |
| Correspondants |
| Liens |
| Théâtre |
| Forum |
 |
Voici quelques ouvrages intéressant dans la mise en place
du cours de langue à l'école primaire. Il peut
s'agir de méthodes, d'ouvrages pédagogiques, didactiques,
de sites, de CDrom (certaines écoles bénéficient
de crédits "langue", donc autant acheter utile),
de supports authentiques.
Do and Understand, 50 action stories for young
learners
Auteurs : G gerngross / H Putcha
Editeur : Longman (1994, 1996)
Niveau : cycle III
Type : support pédagogique (livre + cassette audio)
Description : recueil de 50 histoires à mimer à
partir d'images séquentielles, accompagnées du
script de l'histoire pour l'enseignant et d'une fiche-élève
présentant une activité de découverte de
la forme écrite.
Approche multi-sensorielle.
Nous avons aimé :
les histoires, toutes indépendantes, peuvent être
faites dans n'importe quel ordre, selon les éléments
linguistiques recherchés .
Les vignettes peuvent être agrandies (en format A4) pour
que toute la classe suivent l'histoire. Il est également
possible de les (faire) colorier.
Ces histoires, qui comportent toutes une chute amusante, se prêtent
non seulement au mime mais aussi à la mise en scène
(saynettes) et à la création de BD, variantes,
illustrations etc.
Nous regrettons :
l'absence d'éléments culturels.
We're kids in Britain
Auteurs : Gail Ellis
Editeur : Longman (1997)
Niveau : cycle III
Type : support pédagogique (cassette vidéo + livre
d'activités pour l'élève + fascicule pour
l'enseignant)
Description : Episodes de la vie quotidienne de deux enfants
britanniques.
Thèmes abordés: festivals, food, hobbies, school,
the family…
Nous avons aimé :
L'association des aspects linguistiques et culturels, judicieusement
reliés.
La langue, usuelle et très accessible.
L'accent mis sur les aspects de la vie ordinaire d'enfants du
même âge que nos élèves.
La comparaison constante entre la culture britannique et celle
des élèves (rubrique :what about you? / your country?)
Nous regrettons :
Les conseils d'exploitation pédagogique sont un peu succincts.