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5 weeks before Easter (in february) ; always a Tuesday.

Objectif lexical :
Ingredients of pancakes : eggs, milk, flour, butter, lemon, salt, syrup.
Objectif culturel :
Pancake Day

Pré-aquis : verbes d'action (make, do, add, break, mix, cook, prepare, toss)
Vocabulaire passif : pan, spoon, bowl, gas oven, plates)

Déroulement :
1 Warming up :
- date (tuesday...)
- song (apples and bananes)

2 "Today is Pancake Day, in England."
- Support image : a pancake
Do you know pancakes ? Do you like pancakes ?
Let's cook pancakes.
- Support affiche :
Affiche ingrédients ( images + termes anglais)
Affiche déroulement de la recette (images + actions écrites en anglais)
- Activité en collectif :
Le maître distribue 2 flashcards de chaque élément aux élèves. Quand le maître dit le nom d'un ingrédient, les élèves possédant la flashcard de l'ingrédient correspondant doivent la lever le plus vite possible et nommer l'ingrédient.
- Mime et réalisation de la recette :
Le maître dit les étapes en mimant.
Les élèves, avec la flashcard correspondante viennent manipuler.
Le maître veillera à ce que les élèves oralisent leur action : exemple : break the eggs.

Prolongement :
Picture dictation :
Le maître dit les actions et les élèves dessinent ces actions.

Compréhension écrite :
Distribuer un dessin d'étale avec les dessins des ingrédients pour les pancakes + intrus (apples, bananas).
Donner des étiquettes des mots des ingrédients écrites.
Les élèves doivent coller les étiquettes sous les dessins correspondants.

Prolongements : découverte d'un pays du Royaume-Uni.